Robotik Kodlama

Masal Ormanı Anaokulu’nda robotik kodlama bir branş dersidir. Okul öncesinde kodlama; sıralama, neden-sonuç ilişkisi ve problem çözme gibi becerileri yaşa uygun etkinliklerle tanıtır. Amacımız mutlu, özgüvenli, merak eden ve öğrenmekten keyif alan çocuklar yetiştirmek.

Okul öncesinde robotik kodlama nedir?

Okul öncesinde kodlama, bir bilgisayar dili öğrenmek anlamına gelmez. Çocuk, bir robotu ya da bir oyun figürünü hedefe ulaştırmak için “ileri, ileri, sağa dön” gibi adımları sıraya koyar, sonucu görür ve gerekirse düzeltir. Bu etkinlikler somut materyallerle, yönerge kartlarıyla ve basit robotlarla yapılabilir.

MEB’in güncel okul öncesi programı da basit kodlama robotlarıyla yönlendirme çalışmalarını ve STEM, kodlama, tasarım temelli uygulamaları örnek uygulamalar arasında sayar.

Hangi becerileri destekler?

• Sıralama: Ekransız bir kodlama diliyle yapılan bir çalışmada, bir haftalık atölyenin ardından çocukların sıralama becerisi puanlarında anlamlı artış görüldü.
• Bilgi işlemsel düşünme ve problem çözme: Türkiye’de 5-6 yaşındaki 69 çocukla yapılan 2025 tarihli bir çalışmada, sekiz hafta boyunca haftada bir saat ekransız kodlama etkinliğine katılan çocukların içsel motivasyon, bilgi işlemsel düşünme ve problem çözme becerilerinde anlamlı artış bulundu.
• Robotlarla öğrenme: 5-6 yaşındaki çocuklarla yapılan randomize bir çalışmada hem robot programlama hem de ekransız etkinlikler, geleneksel etkinliklere göre daha yüksek bilgi işlemsel düşünme puanlarıyla sonuçlandı; robot grubundaki etki daha güçlü ve kalıcıydı.

Bu becerilerin hepsi okul öncesi dönemin genel hedefleriyle örtüşür: bir işi adımlara ayırmak, dikkatini bir hedefe vermek ve bir şey beklendiği gibi gitmediğinde yeniden denemek.

Robotik kodlama kaç yaş için uygun?

Marina Bers ve ekibinin anaokulu çocuklarıyla yaptığı bir çalışma, 4 yaşındaki çocukların bile oyun içinde robotik ve programlamanın birçok kavramını öğrenebildiğini gösterdi. Önemli olan yaşın kendisinden çok etkinliğin yaşa uygunluğu: kısa, somut, hareketli ve başarı duygusu veren görevler.

Peki ya ekran süresi?

Okul öncesinde kodlama ekran süresini artırmak zorunda değildir. MEB programı dijital araçların yüz yüze etkileşimin ve somut yaşantıların yerini almaması, ekran süresinin kontrollü biçimde planlanması gerektiğini vurgular. Ekransız etkinlikler ve basit robotlar, bu dengeyi korurken aynı becerileri çalıştırır.

Masal Ormanı’nda robotik kodlama

Robotik kodlama, okulumuzu öne çıkaran branş derslerinden biridir ve İngilizce ile temel jimnastik derslerimizle birlikte MEB okul öncesi müfredatını tamamlar. Derslerin nasıl işlediğini okul ziyaretinizde yerinde görebilirsiniz; randevu için bizi arayın.

Konuyu daha ayrıntılı anlattığımız Robotik Kodlama Küçük Yaşta Ne Kazandırır? yazımızı da okuyabilirsiniz.